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弟弟的..
他說他的火箭有圓飛彈
結合了積木
糖果塑膠罐
(很像麥克風
但
我沒給他潑冷水..
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上一篇"黏土課"的標題
給了個問號
是因為
聽說外面
有這種課可以上..
我的心中
突然出現的一個想法
"玩"黏土
為什麼要上課
老師會知道
我們的孩子在想什麼
會給他們
正面的支持麼??
也許
只會讓他們依固定的項目做
而且
要做的像..
不過想一想
玩黏土
學問也是有
要靠一點一滴去摸索..
但
孩子跟大人不同
他們有自己的創意
當他們自由發揮時
更能有他們自己的
一片天空..
況且
如果完成不了時
還得靠別人
就失去了
"過程"勝於"結果"
的創作意義..
因為
最重要的
不是要完成品
"excellent"
而是要他們能夠找到
"把想法付諸於實現"
的樂趣,
這是"創意的原動力"!!
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