
上個學期接了第一次安寧的課
想想
走入這個領域
從臨床,研究到教學
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最令人激賞的花朵
不是開在溫暖的地方
困苦卻能堅強
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紙蕾絲網站:
www.pergamano.com
立體浮雕教學網站:
www.3dpuzzleart.com
www.paperart.com.tw
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偶然讀到張曼娟小姐的一篇文章
她寫到
因為明天是未知的
我們不知道會發生什麼悲喜的事
所以
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在第九堂課裡提到『愛』-人,越來越自我,對許多事總是冷眼旁觀,漠視了人與人之間該有的關懷,看著新聞播報多少人因為什麼事而逝世時,多半已經麻痺,不再為此感到悲痛或惋惜。大多數的人,為了生活奔忙,庸庸碌碌,卻十分空虛,作者提到,墨瑞與他父親之間的關係,是冷淡、陌生的,當父親死亡後的幾天,他才為父親流下眼淚,所以他曾對自己發誓,當他有了孩子後,他所要給孩子們的就是無限的愛,因為他不想要讓自己及孩子們留下遺憾。墨瑞說:「愛讓你活在人間,就算你死了也活著。」他是把他的愛付出得透徹了,不吝嗇的關心,即使病痛纏身,卻能坦然面對,傾聽他人的心聲,分享自己的經驗,讓人獲益良多。在第十堂課裡提到『婚姻』-墨瑞說:「在這個文化環境中,我們滿心企望找到一個所愛的人,因為整個環境最欠缺的就是愛,如今的孩子可憐,他們不是太過自私,無法真正的愛人與被愛,不然就是興沖沖的結了婚,六個月後就離婚,他們不知道自己想從對方身上得到什麼,他們不知道自己是誰,所以他們又怎麼知道和自己結婚的是誰?」,其實這很可悲,因為找到所愛的人是極為重要的,特別是在面對病痛時,背後的支持者所給予的力量,是不容忽視的!所以墨瑞告訴我們維持婚姻的不二法則就是「要懂得尊重對方,誠實地對待彼此,互相扶持,並且相信婚姻的重要性」,若害怕婚姻,而不去嘗試的話,將會是莫大的損失。就如同,「不相愛,即如死滅」。在第十一堂課裡提到『不要為文化所欺騙』-墨瑞說:「人只有在受威脅時才變得醜惡,這是我們的文化所致。在我們的經濟體系中,就連那些有工作的人也備感威脅,因為他們隨時擔心丟掉飯碗,你若感覺受到威脅,你只會先顧自己,你開始把錢奉若神明,這都是這個文化害的。所以我們要建立自己的次文化,意思並不是要我們對周遭的規定都置之不顧。我們怎麼想,看重的是什麼,都要自己選擇,我們不能讓任何人或任何社會為我們決定這些事情,因為每個社會都有它自己的問題,逃走並不是解決的方法,所以要努力創造自己的文化」。在人類家庭投資,在人的身上投資,彼此照顧扶持,為你所愛及愛你的人們建立一個小社群,因為在開始和結束之間,我們也同樣需要別人,只要我們學到這一點,世界就會變得美麗許多。在第十二堂課裡提到『寬恕』-聖經這麼寫著:「你們站著禱告的時候,若想起有人得罪你們,就當饒恕他,好教你們在天上的父也饒恕你們所犯的過錯。你們若不饒恕人,你們在天上的父也不饒恕你們的過錯。」其所言便是希望我們愛人如己,寬恕得罪我們的人,所以,我們要懂得在自己存活的每一刻,要時時做到寬恕自己,也時時做到寬恕別人,這樣方能使自己心中舒適,也才能讓自己留上美好的回憶於世上。就如同墨瑞教授所說:「我們要寬恕的不僅是別人,我們也要寬恕自己;寬恕自己沒去做的事,寬恕自己本應該去做的事;在你死前寬恕自己,然後寬恕別人」,因為心懷仇怨或頑固執拗,對我們自己本身是沒有好處的!在第十三堂課裡提到『設計完美的一天』-在這堂課一開始,墨瑞就表示了他打算用火化來安排自己最後的告別方式,並還在此時幽默的對朋友說:「叫他們別把我烤得太熟」,真的讓人很不敢置信這是垂死之人會說出來的話,我想,他能毫不避諱的拿自己的身體開玩笑,已經足以證明,他已將生死置之於度外且不恐懼死亡了,因為他離死越近,就越把自己的身體看成只是個殼,是靈魂的載體,彷若死亡對現在的他來說只是個名詞。他在當中還說了一句話:「死亡是不會傳染的,他就和生命一樣自然,它是我們的本然,我們對死亡大驚小怪,是因為我們不把自己視為自然的一部份,我們覺得自己是人類,所以就高於自然。我們並不高於自然,凡有生者,必有死」,或許我們人類比其他生物好的地方就在於我們會有記憶;我們可以彼此相愛,並且能感受那種愛與被愛的感覺,所以形體的消失並不會影響大腦的記憶,你所曾激起的愛意,都仍存活在那些你曾打動或互相扶持的人心中,所以,死亡所結束的只是生命,而不是關係,倘若我們能平心靜氣且安然的接納死亡,那麼我們就可以安然的接受生命!所以當米奇在這堂課中問墨瑞:「你若是有一天時間健健康康的,你會做些什麼?」時,墨瑞的回答讓米奇感到失望,因為他說他只想過著簡單的日子,我想就是因為他能安然的接受死亡,所以他才能自在的度過這些日子吧?!在第十四堂課裡提到『我們說再見』-這次是作者最後一次見到墨瑞,當他要來見墨瑞的前一天接到夏綠蒂打給他的電話中得知,墨瑞的情況不太好後,他心中已有了面對恩師即將死亡的準備。當我看到書中作者勉強帶著微笑來探望老教授,當他看到老教授臉色蒼白卻還對他露出微笑,一面請作者碰他,一面將他的手放到自己心臟部位,緩緩說出:「我們這樣子說再見」時,胸口不覺一緊,那種在心口緩慢泛開的感覺讓我好生不捨,因為一對師生的情誼竟能如此的深厚,那種一切只在不言中的默契,讓人羨慕不已!
在文中有提到為何要出版這本書的原因,這主要是墨瑞的意思,因為他想把他的人生經驗,當作是他和米奇共同完成的最後論文。
在樸實的字句中,含有無數動人的意念,在瑣碎複雜的生命痕跡中,篩出足以令人頓悟的單純。對於「活著」這件事,我們總有自己的哲學,關於何者重要何者可忽視,誰沒有一番說法。然而,現在有這麼一個人,他已能預知自己的死期,由他來說出生命中真正值得重視的課題,告訴我們應該如何生活,讓我們不用非得經過傷痕累累的洗滌過程之後,才得以悟得生活的道理。如今我們有幸旁聽這堂課,倘若我們懂得汲取其中的溫暖與智慧,便是上了人生重要的一課。
二、內容摘錄:下列文字摘自《最後十四堂星期二的課》
(一)墨瑞:「我跟你提過對立面的衝突嗎?」對立面的衝突?
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生死學讀後心得報告~~感謝邱均伊同學的分享...^^
本書是由米奇.艾爾邦(Mitch Albom)所著,
書中敘述著,他是如何陪伴昔日恩師走過生命的最後幾個月,
並將這位誨人不倦的老師-墨瑞.史瓦茲,勇敢面對死亡的歷程,
一點一滴的呈現在我們面前,在書中共分成14堂課,
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當作者又寫到
教育是什麼
我們為什麼要透過競爭來受教育
難道,教育只是為了通過幾項考試
得到一份工作.....
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影響我最深的是
"人生中不可不想的事"
這一本書
買來已經超過一個星期了
放在案頭上
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博客來大學
雖然這是則廣告,
可是很有創意喔!
請點入閱讀吧!
ps.原本要寫一篇要主動閱讀的文章,
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閱讀,
不只是充實知識,
延伸智慧,
還可以藉由,
他人的經驗,
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