ladybug的育兒日記

今天上了生死學的第一堂課,
課堂上做了問卷發現,
很多人想藉由課程來了解生命的意義及目的,
教科書上所寫的是,
人生的意義及目的,
是藉由真,善,美來發掘..
在人類靈性層面上的說法是,
個人的生命意義是靈性的中心,
它可藉著較實際的人生貢獻來加總,
也可以藉較抽象的靈性需求來滿足,
如愛,信仰,希望,寬恕,
這些都可以增加個人對自我生命的認同,
其中,愛與被愛是大家認為所最需要的..
想想看,
估且別去說自殺是憂鬱症發作,
可是呢,
周圍有愛的人比較不會想自殺,
這是真的..

課堂上需藉由生死議題來做小組討論,
我發現多數組別想以自殺做為題目,
在他們20歲左右的年齡,
這確實是值得重視的議題,
因為在青少年及年輕成人的階段,
因病的死亡率,
已經降到生命過程的最低,
所以意外事故及自殺事件成為重要的死亡原因,
也難怪他們會有興趣..
雖然班級的人數比我想的多,
不過我還是希望有空能做個別的討論,
這比直接上課本上的東西,
還富有教育意義,
因為到了臨床,
我們的治療工具是自己!!


ps1.講到人生的意義及目的,我覺得有一篇故事值得去看,
就是托爾斯泰的"人是為何而活"這篇寓言故事,很耐人尋味,很棒!


ps2.往日情懷的第四天完成了..(終於,都寫完了!)